FRASES

segunda-feira, 30 de setembro de 2013

Clube de Ciências da UFPA abre inscrições para o Ciência na Ilha.

O Instituto de Educação Matemática e Científica da Universidade Federal do Pará através do projeto Clube de Ciências da UFPA, abre inscrições para o evento Ciência na Ilha  que tem como finalidade promover o intercâmbio de saberes entre membros das comunidades ribeirinhas amazônicas e pesquisadores que estudam os diversos aspectos relacionados a esses locais. A programação conta com exposições de divulgações científica (experimentos, imagens, vídeos etc.)

Inscrições e informações http://ciencianailha.wordpress.com

sábado, 7 de setembro de 2013

Exercício II de Geometria Analítica

Novo exercício de Geometria Analítica II

Link testado e funcionando!

domingo, 30 de junho de 2013

Nestas férias a dica é a série "Touch", que revela os padrões Matemáticos através de uma criança Autísta.



Martin (Kiefer Sutherland), fica viúvo depois da sua mulher morrer nos ataques de 11 de Setembro. Ao seu cuidado fica seu filho Jake, que possui um extraordinário dom: a habilidade de perceber padrões escondidos que interligam todas as vidas do nosso planeta através de números. Martin percebe que é sua tarefa decifrar os números pelos quais o seu filho está obcecado e descobrir o significado dos mesmos. Esta tarefa poderá modificar o destino de toda a humanidade.

domingo, 2 de junho de 2013

Dificuldades no aprendizado de matemática reduz o número de profissionais de Engenharia

Página do yahoo educação levanta discussão sobre baixo desempenho em matemática no Ensino Médio.

Um estudo da ONG  "Todos Pela Educação" mostrou que só 10% dos jovens brasileiros que concluem o ensino médio sabem matemática. Para muitos, a disciplina nunca foi a matéria preferida. O levantamento revela ainda que o desempenho dos estudantes piorou, já que em 2009 o percentual era de 11%. Em português, o índice permaneceu o mesmo: 29% dos alunos aprenderam o que deveriam ao terminar o ensino médio.

Toda essa disparidade entre português e matemática afeta na escolha do curso superior. Cursos como Engenharia estão com menor procura do que cursos das áreas de humanas. Para a responsável pelo estudo, Priscila Cruz, diretora executiva do "Todos Pela Educação", não dá para a gente imaginar uma sociedade que inova, uma sociedade que se desenvolve na inovação, nas novas tecnologias sem ter uma base muito bem consolidada na matemática, nas ciências. O Brasil é uma das maiores economias do mundo e um dos piores países em educação, então não dá para a gente manter essa distância do jeito que está?, afirma.

terça-feira, 9 de abril de 2013

Professor fique atento para nova tendência educacional - Parte 2


Matéria exibida no Jornal Bom dia Brasil do dia 09/04/2013.

Como tornar o ensino da matemática mais atraente? Uma escola do Rio de Janeiro, localizada em uma das maiores favelas da cidade, levou computadores e jogos para as salas de aulas. Essa e outras experiências foram discutidas no Transformar, o Seminário Internacional de Educação Inovadora, realizado pela Fundação Lemann e o Inspirare Porvir.
Aquele conceito de sala de aula que você conhece mudou. Pelo menos em uma escola municipal no coração da Rocinha, uma das maiores comunidades da América Latina. Nela, os 180 alunos do 7º ao 9º ano aprendem juntos.
Para cada grupo, há um professor. Os estudantes recebem um computador portátil ou um tablet. “Fica tudo mais fácil pelo computador”, afirma a estudante Stephanie Severo
Pelo equipamento eletrônico, leem as disciplinas, fazem os exercícios e também podem consultar sites sugeridos pelos educadores. Todos os acessos são monitorados.
Quando o assunto é matemática, nada de "monstro de sete cabeças". Muitas equações são resolvidas com a ajuda de alguns joguinhos permitidos em aula. “Tem vídeos, jogos explicando a matéria”, conta a estudante Gabriela Valéria de Brito.
O modelo é semelhante ao da ONG americana New Classrooms. A metodologia vem tomando conta das escolas públicas de Nova York. A ideia é fazer com que cada criança aprenda matemática no seu ritmo e avance nas lições sem dúvidas.
"Nos últimos 150 anos, temos tentado inovações. Novos textos, computadores no fundo da sala, salas de aula de diferentes tamanhos. Estamos tentando descobrir a maneira mais eficiente para atender às necessidades de cada aluno", diz um dos fundadores da ONG, Joel Rose.
Na Rocinha, as avaliações também são digitais, uma acontece toda semana. A cada dois meses há uma outra prova que vale ponto. Isso não quer dizer que o lápis e o papel foram esquecidos. Muitas questões de múltipla escolha são resolvidas de forma tradicional e depois a resposta é marcada no computador.
“O objetivo desse novo modelo é personalizar 100% o processo de aprendizagem para a necessidade e o estilo de cada um. É um modelo que precisa ganhar escala, não pode ficar em uma escola só”, diz o subsecretário de Novas Tecnologias Educacionais Rafael Parente.

Yuri Alves está de olho na Olimpíada Brasileira de Matemática, em junho. Joguinhos, vídeos com questões da última prova, chats com professores virtuais. Com o computador em sala de aula, o menino sonha em ir mais longe.

“Tudo se baseia na matemática, até ciências. Eu quando crescer quero ser designer, criar jogos. Para isso, eu tenho que entender bem essas coisas”, explica o estudante.