Alunos
das escolas de Abaetetuba interessados em ingressar no PROJETO CIENTISTA DO
AMANHÃ DO CLUBE DE CIÊNCIAS DE ABAETETUBA podem se dirigir ao Clube de Ciências,
acompanhados dos pais, para realizar entrevista e inscrição a fim de pleitear
uma vaga no referido projeto.
CRONOGRAMA DE MATRÍCULA
Período de matricula: 07
a 23 de Abril de 2014
Local: Clube de Ciências
de Abaetetuba, rua Maximiniano Silvino Cardoso, 1414, bairro Santa Rosa, ao
lado da TVA. (Próximo ao Terminal Rodoviário Municipal).
Falar com a professora Maria
Guacelis (Coordenação)
Fone: 3751-5926
Aula Inaugural: 25 de
Abril de 2014.
Local: Salão da Igreja
Batista (em frente ao Clube de Ciências)
Hora: 16 horas.
Clientela: Pais, alunos
matriculados e funcionários do CCIA/CPADC.
Nos próximos dias 10, 11 e 12 de abril, os jovens,
Ruan Gaia (15 anos) e Ellen Gaia (14 anos), ambos oriundos do município de
Abaetetuba-Pa, estarão representando o Brasil em uma das maiores feiras científicas
da Europa, a EXPORECER JOVEM 2014, que acontecerá em Barcelona.
Os irmãos Gaia com são conhecidos, estarão expondo o
Projeto “Colete Salva-Vidas de Miriti: Uma outra alternativa”, que surgiu da
preocupação do não uso do colete salva-vidas por boa parte dos ribeirinhos
daquela região, pois, em entrevista, os donos das embarcações, apontaram o alto
preço como justificativa do não uso do equipamento de segurança.
Os professores, Jerriomar Ferreira e Selma Maria, orientadores
do projeto, ajudaram os jovens a encontrar na floresta amazônica a solução para
o problema, pois dela, se retira quase todo o material necessário para
confecção de um colete alternativo. O material encontrado foi o braço de miriti
(pecíolo), palmeira conhecido pelos
abaetetubenses na construção de brinquedos artesanais.
O miriti ou “isopor da Amazônia”, como também é
conhecido, possui uma propriedade que o deixa flutuar, mas em contrapartida, ao
passar do tempo, faz com que o material comece a absorver água. Assim, surge outra
preocupação: Como impermeabilizar o miriti?. Após vários teste com seivas de árvores
da região, encontrou-se na seringueira (Hevea brasiliensis) a solução
para essa impermeabilização.
O próximo passo foi a confecção do colete, o qual foi submetido a
teste nos rios da região, demonstrando-se eficiente e a baixo custo.
Os irmãos Gaia, estudam na escola pública Basílio
de Carvalho e fazem parte do Projeto “Cientista do Amanhã”, do Clube de Ciência
de Abaetetuba. Em Barcelona, os estudantes estão acompanhados pelo professor
Gilberto Silva.
O Instituto de Educação Matemática e
Científica da Universidade Federal do Pará através do projeto Clube de Ciências
da UFPA, abre inscrições para o eventoCiência
na Ilha que tem como finalidade promover
o intercâmbio de saberes entre membros das comunidades ribeirinhas amazônicas e
pesquisadores que estudam os diversos aspectos relacionados a esses locais. A
programação conta com exposições de divulgações científica (experimentos,
imagens, vídeos etc.)
Martin (Kiefer Sutherland), fica viúvo depois da sua mulher morrer nos ataques de 11 de Setembro. Ao seu cuidado fica seu filho Jake, que possui um extraordinário dom: a habilidade de perceber padrões escondidos que interligam todas as vidas do nosso planeta através de números. Martin percebe que é sua tarefa decifrar os números pelos quais o seu filho está obcecado e descobrir o significado dos mesmos. Esta tarefa poderá modificar o destino de toda a humanidade.
Página do yahoo educação levanta discussão sobre baixo desempenho em matemática no Ensino Médio.
Um estudo da ONG
"Todos Pela Educação" mostrou que só 10% dos jovens brasileiros
que concluem o ensino médio sabem matemática. Para muitos, a disciplina nunca
foi a matéria preferida. O levantamento revela ainda que o desempenho dos estudantes
piorou, já que em 2009 o percentual era de 11%. Em português, o índice
permaneceu o mesmo: 29% dos alunos aprenderam o que deveriam ao terminar o
ensino médio.
Toda essa disparidade entre
português e matemática afeta na escolha do curso superior. Cursos como
Engenharia estão com menor procura do que cursos das áreas de humanas. Para a
responsável pelo estudo, Priscila Cruz, diretora executiva do "Todos Pela
Educação", não dá para a gente imaginar uma sociedade que inova, uma
sociedade que se desenvolve na inovação, nas novas tecnologias sem ter uma base
muito bem consolidada na matemática, nas ciências. O Brasil é uma das maiores
economias do mundo e um dos piores países em educação, então não dá para a
gente manter essa distância do jeito que está?, afirma.
